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『푸른집 이야기』는 1981년 경상북도 흥해고등학교 평교사에서 출발하여 2016년 8월 정년퇴임을 앞둔 대전 변동중학교 교장에 이르기까지 35년간 교직에 종사하면서 겪은 가정생활 및 교직생활과 기타 삶의 현장에서 경험한 여러 기억을 진솔하게 고백한 글들을 모아 엮은 박정희 교장의 자전에세이이다.

장애 자녀를 둔 어머니, 학생들을 가르치는 선생님,
그리고 한 여성으로 겪어온 사랑과 희망의 인생보고서

이 책은 1981년 경상북도 흥해고등학교 평교사에서 출발하여 2016년 8월 정년퇴임을 앞둔 대전 변동중학교 교장에 이르기까지 35년간 교직에 종사하면서 겪은 가정생활 및 교직생활과 기타 삶의 현장에서 경험한 여러 기억을 진솔하게 고백한 글들을 모아 엮은 박정희 교장의 자전에세이이다.

올 8월 말 퇴직을 앞두고 있는 박정희 교장은 1981년 고등학교 윤리교사로 처음 교단에 선 이래 한 학생 한 학생 모두에게 빠짐없이 관심과 사랑을 주는 교사가 되도록 노력해 왔고, 특히 문제 학생으로 낙인찍힌 아이들에게 더 많은 정성을 기울여 왔다. 교장으로 승진한 후에는 교장실 문을 열어 학생들과 자유롭게 상담하고 격려하면서 장래의 꿈을 키워주기 위해 노력했다.

가정에서 박정희 교장은 둘째 아이가 1급 장애를 가지고 태어나 현대 의술로는 고칠 수가 없다는 이야기를 듣는 순간 하늘이 무너지고 땅이 꺼질듯 절망 속에서 헤어나지 못했지만, 이에 굴하지 않고 ‘특수장애교육 전문가’로 발돋음하면서, 대학원에서‘장애아 부모의 육아 스트레스’를 연구한 이후 장애아 교육 및 장애 인식 개선에 앞장섰다.

또한 지은이는 내면의 고통을 다스리기 위해 대학원 도자디자인학과에서 도예를 공부하며 도예전문가로 확장해 왔다. 지은의의 첫 도예전 ‘물 담은 하늘’은 물소리, 바람소리를 땀의 열정으로 빚어 기다림의 흔적 위에 옹기종기 사연을 풀어냈고, 옹달샘의 정화수를 길어 기도하는 순수 모정을 표현하였다. 두 번째 도예전은 땡볕에서 더 강인한 의지로 단심의 꽃을 피우고 활짝 웃는 선인장을 독창적으로 빚어냄으로써 간난(艱難)의 세월 동안 극한의 삶을 헤쳐 온 불굴의 모성과 그 희망을 노래했다.

지은이는 “오늘도 너무나 힘이 들어 그냥 주저앉아 넋 놓아 울고 싶은 장애 자녀를 돌보는 모든 어머니들에게 아픔은 삶의 향기를 더 진하게 만들어준다고 위로해 드리고, 비가 오고 바람이 불어도 꽃은 피어난다고 말씀드리고 싶어서”이 책을 펴냈다고 쓰고 있다.

한 마디로 이 책은 3중의 어려움을 헤쳐 온 우리 시대 한 어머니의 ‘꿋꿋한 의지와 열정의 실천이요, 끝없이 포근한 모성애의 여정’이다. 장애인 자녀나 가족을 둔 분들에게는 따뜻한 위로와 격려가 되고, 비장애인에게는 장애인과 그 가족을 이해하고 장애인에 대한 인식을 개선하는 시각을 틔워준다.

나는 어렸을 때부터 글 쓰는 것을 좋아하지 않았다.
나에게는 글 쓰는 소질이 없다고 생각했다.
그러니 당연히 글짓기로 어떤 상도 타본 적이 없다.

그러한 내가 언제부터인가 자꾸 끄적거리고 있었다.
가슴이 먹먹하고 마음이 차갑게 시려올 때,
마음에 먹은 결의를 더 단단하게 조이려고 할 때,
즐겁고 벅찬 마음을 어떤 식으로든 표현하고 싶을 때,
누구에게 보여주려는 것이 아니라
내가 나에게 한 독백을 끄적거리고 있었다.

이 끄적거림으로 나에게 닥친 현실을 객관화할 수 있었고,
이 끄적거림은 산으로 가야 할지 바다로 가야 할지 헤맬 때
갈 곳을 정해주는 이정표가 되었다.

까마득히 멀어서 올 것 같지 않았던 정년이 지금 코앞에 와 있다.
내 평생을 걸었던 교직 생활의 마지막 커튼을 내려야 할 시점이다.

내 놓기 미숙하고 부끄러운 글들이다.
그러나 내 지난 삶의 족적을 돌아보고 남은 삶을 더욱 잘 살겠다는 다짐의 뜻으로 용기를 내어
지난날의 단상들을 묶어보기로 했다.

푸른집은 초라한 시골집에 불과하다.
그러나 푸른집은 나를 지켜준 거대한 성채이다.
푸른집은 내 아들 석이이기도 하다.
나는 석이를 지키기 위해 이 성채에서 안간힘을 쓰며 살아왔다.

성채를 지키기는 정말로 힘들었다.
그러나 이 힘듦은 희망으로 보상되었다.
석이로 인해 더 열심히 살았고
외롭지도 쓸쓸하지도 않았다.

오늘도 너무나 힘이 들어 그냥 주저앉아 넋 놓아 울고 싶은 장애 자녀를 돌보는 모든 어머니들에게 이 책을 바치고 싶다. 그분들에게 아픔은 삶의 향기를 더 진하게 만들어준다고 위로해 드리고 싶다. 비가 오고 바람이 불어도 꽃은 피어난다고 말씀드리고 싶다.

꿈속에서라도 감사드려야 할 분이 내 어머니시다.
석이를 마다하지 않고 돌보아 주시고,
내가 하는 일을 무조건 지지해 주신 어머니 덕분에 지금까지 나를 지탱해 올 수 있었다.
사랑하는 어머니에게 이 책을 바친다.

이건영(시조시인)
제가 특수교육 전문가이며 도예가인 다해(多海) 박정희 교장선생님과 인연을 맺은 것은 2006년 여름, 교감자격연수 동기생으로 함께 연수 교육을 받으면서부터입니다. 돌아보니 벌써 10년의 세월이 흘러 새삼 세월의 무상함을 느끼게 합니다. 연수가 끝나고 이듬해 교감으로 승진 발령을 받은 여름방학 때였습니다. 당일 일정으로 진행된 교감단 연수가 있었는데, 박 교장선생님은 지적장애 1급 장애아인 아들 석이를 데리고 와서 우리에게 당신의 아들이라고 당당히 소개했고, 그때 비로소 저를 비롯한 몇몇 연수 동기들은 박 교장선생님을 다시 보게 되었습니다. 그 후 박 교장선생님은 남들은 쉬쉬하며 숨기고 싶어 하는 자기의 가족사를 학부모를 상대로 한 대중 강연은 물론 텔레비전 방송에 출연해서도 솔직하게 털어 놓았습니다. 그리고 그러한 역경 속에서도 멈추거나 굴하지 않고 특수교육 전문가로서, 또는 도예가로서, 1급 장애아를 둔 엄마로서 자기의 길을 꿋꿋하게 지켜가고 있습니다. 몸집이 커지고 나이가 들어도 서너 살의 지능밖에 안 되는, 아무리 노력해도 현대 의학으로는 고칠 수가 없는 장애인 아들을 키우는 엄마로서, 교직자로서, 간병인으로서, 1인 3역, 혹은 4, 5역을 하면서도 대학원에 진학하여 주경야독으로 특수교육 전문가가 되었고 도예가가 된 박정희 교장선생님! 그 열정적인 의지와 실천력에 우리는 감탄의 박수를 보내지 않을 수 없습니다. 하느님께서는 세상 사람들의 고통을 다 어루만져 줄 수가 없어서 우리 곁에 ‘어머니’를 보내주셨다는 말씀이 있는데, 이는 박 교장선생님과 아들 석이를 두고 하는 말씀이 아닐까 합니다. 박 교장선생님은 그렇게 어려운 환경과 시간을 감내하면서도 여러 차례 장애아 교육에 대한 강연을 펼쳐 장애 인식 개선에 앞장섰으며, 두 차례의 도예전을 열어, 무슨 일을 할 때 망설이거나 작심삼일(作心三日)하기 일쑤인 우리들에게 선구자로서 귀감이 되고 있음은 주지의 사실입니다. 첫 도예전 ‘물 담은 하늘’이 물소리 바람소리를 땀의 열정으로 빚어 기다림의 흔적 위에 옹기종기 사연을 풀고, 옹달샘의 정화수를 길어 기도하는 순수 모정의 표현이었다면, 두 번째 도예전은 땡볕에서 더 강인한 의지로 단심의 꽃을 피우고, 활짝 웃는 선인장을 독창적으로 빚어냄으로써 간난(艱難)의 세월 동안 극한의 삶을 헤쳐 온 불굴의 모성과 그 희망을 노래했다고 생각합니다. 이제 박 교장선생님이 정년퇴임에 즈음하여 그간 겪어낸 가정 및 교직 생활과 기타 당신이 경험한 여러 생활들을 진솔하게 고백한 글들을 모아 『푸른집 이야기』를 발간하게 되었습니다. 저는 박 교장선생님이 가감 없이 도란도란 들려주는 이 이야기들이 장애인 자녀나 가족을 둔 분들에게는 따뜻한 위로와 격려가 되고, 정상인에게는 장애인과 그 가족을 이해하고 장애인에 대한 인식을 개선하는 계기가 되리라 믿고 꼭 그렇게 되기를 기원합니다. 한편 오늘의 박정희 교장선생님이 있도록 혼신을 다해 외손자 석이를 함께 돌보아 주신, 모친 김정분 여사님의 무상의 희생과 헌신에 감사와 찬사를 드리지 않을 수 없습니다. 끝으로 이 책 『푸른집 이야기』는 ‘꿋꿋한 의지와 열정의 실천이요, 끝없이 포근한 모성애의 여정’이라고 자리매김하면서 미지의 독자들께 감히 일독을 권하는 바입니다.

추천사
『푸른집 이야기』를 펴내며
프롤로그

그리움의 저편
아버지/ 흑백사진/ 꽃/ 기억/ 어머니/ 대학1학년/ 신학/ 보따리
소용돌이
결혼/ 순위고사/ 여선생/ 약시 제자/ 스님 제자/ 가정방문/ 농땡이/ 남학생들/ 음악교과서/ 둘째아이/ 구미 생활/ 대전 생활/ 푸른집/ 이혼/
낮은 곳으로
친정/ 석이/ 피난처/ 운명/ 수영/ 단상/ 계룡산/ 유성 장날/ 특수학교/ 생일/ 딸/
특수교육교사
특수교사/ 특수학급 제자들/ 특수학교/ 특수학교 풍경/ 모두가 천사/ 도예/ 생각/ 시설/ 눈물로 씨를 뿌리는 자
다시 푸른 집으로
다시 푸른 집으로/ 행복/ 식구/ 손님/ 바람 부는 날/ 인생
푸른 집의 사계
매화/ 봄비/ 넝쿨장미/ 모란/ 여름/ 꽃밭/ 여름의 끝/ 부추/ 가을/ 노랑 고양이/ 닭/ 겨울
적극적 대처
기록/ 상처/ 이름표/ 숙명/ 치과 치료/ 긴 밤/ 강아지 인형/ 영화/ 한밤중의 외출/ 수술/ 단독 귀가/ 우울증/ 온천탕/ 활동 보조 선생님/ 딸아이/ 결혼하는 딸에게/ 뒷모습/ 전입생/
일중독
열매/ 미국 연수/ 전환교육/ 휴일 불안증/ 커피 한잔/ 전근/
어른이 된 석이
승진/ 나만의 시간/ 돌다리/ 시설/ 방송 출연
도자기에 빠지다
도예 입문/ 계룡산 도예촌/ 석이의 흙 놀이/ 물 담은 하늘/ 작은 연못/ 흔적/ 풍요/ 봄/ 정원/ 달항아리/ 한 해를 보내며/ 도자디자인학과 대학원/ 선인장/ 희망/ 노부부
쉼을 얻다
낡은 푸른집/ 서재/ 청토헌/ 쉼을 얻다/ 새로운 꿈

에필로그

● 에필로그
석이와 나, 그리고 푸른집은
망가져 부족하고 대책이 없는
그런 점에서 많이 닮아 있다.

버릴 수가 없기에 껴안고 살아왔다.
모든 것을 잃어버려
꿈도 희망도 없고
이제 바닥이라고 생각했을 때
다시 바닥을 치고 올라오니
삶의 길이 열렸다.

산다는 건 그런 것 같다.
안된다고 실망하거나 포기하지 말고
내 할일 다하면서 기다리는 것
참고 기다리는 것.

석이는 서른이 넘어가면서 많이 안정됐다.
예전처럼 큰일을 저지르지 않는다.
조금 철이 난 것 같다.
혼자 밖에 나가지도 않고
밤에도 잘 만큼은 잔다.

아직 아이처럼 과자를 좋아하고
걸을 때면 손을 잡자고 한다.
석이가 내 어깨의 짐인 줄 알았는데
소중한 나의 동반자이고 벗이 되어 있다.

나는 푸른집에서 또 꿈을 꾼다.
좋아하는 사람들과 차를 마시고,
사람 사는 이야기를 나누고,
봄이면 꽃을 심고,
채소를 가꾸고,
강아지랑 산책하고,
피아노 치고 그림도 그리고,
노래도 부를 것이다.

그리고 더 오랜 시간이 흐른 후
나는 석이에게 말할 것이다.
내 아들로 태어나주어 고맙고,
나와 함께 살아주어 고맙다고.